Antroposofie, wat is dat nou?

De zonnekindpoppen zijn ontstaan vanuit de antroposofie. Rudolf Steiner, de grondlegger hiervan, gaf aanwijzingen aan ouders over het maken van een goede pop voor hun kind. Maar wat is de antroposofie en waarom passen de zonnekindpoppen erbij? Volgens Wikipedia: Antroposofie (van het Griekse anthropos “mens” en sophia “wijsheid”) is een spirituele filosofie en occulte wetenschap…

Lees verder →

Een zonnekindpop is een pop zonder gezichtsexpressie

Het verschil tussen een gewone pop en een zonnekindpop Gezichtsexpressie is bij een traditionele zonnekindpop niet aanwezig. Ogen en mond zijn zelfs maar licht aangeduid en niet duidelijk vormgegeven. En een neus is er over het algemeen niet eens. Maar waarom is dat eigenlijk? De meeste poppen hebben tegenwoordig heel duidelijke gelaatstrekken. De ogen zijn…

Lees verder →

Spelen in de vrije school is anders dan anders

Wie een vrije school binnen loopt ziet het meteen. Alles ziet er heel anders uit dan in de meeste andere scholen. De meubels zijn van hout, de lokalen zijn in bepaalde kleuren geschilderd en vaak zijn de kozijnen voorzien van abgeëckte hoeken. Het geheel geeft een heel andere sfeer dan we gewend zijn te zien…

Lees verder →

Een zonnekindpop is geen plaspop

Een hele tijd geleden alweer, toen ik een pop zat te maken, opende mijn dochtertje een kruisverhoor ;-) Als ik aan het poppen maken ben, zit ze vaak naast me. Ze vindt het reuze interessant. Dat levert heel wisselende taferelen op. Meestal is ze dan ook in de weer met stofjes en wat wol om…

Lees verder →

Met poppen spelen; wat voor pop kies je?

Een primaire vorm van spel Met poppen spelen is een heel primaire vorm van kinderspel. Zou het komen omdat kinderen een ingebakken instinct hebben om mee te helpen zorgen voor jongere broertjes en zusjes? En als die er niet zijn, dat dan een pop deze rol dankbaar vervult? Bij het poppenspel zijn een aantal dingen…

Lees verder →

Page 6 of 7